PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA INFOKUS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MADRASAHALIYAH NEGERI KABUPATEN SEKADAU

Sari

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh Pemanfaatan Media Infokus Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Sekadau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan bentuk penelitian yang di gunakan adalah Quasy Eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian Sedangkan secara khusus dapat disimpulkan bahwa : (1) Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh rata-rata ketuntasan belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran biasa / konvensional (kelompok kontrol) sebesar 71,43 yang tergolong baik. (2) Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh rata-rata ketuntasan belajar siswa yang diajar dengan menggunakan media infokus (kelas eksperimen) sebesar 81,14 yang tergolong istimewa. (3) Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan uji t diperoleh yaitu 1,99 < 2,759 > 1,99 maka Ho ditolak dengan pada taraf signifikansi  5%, hal ini berarti bahwa Ha diterima. Jadi terdapat pengaruh yang signifikan antara rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan pemanfaatan  media infokus dengan hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran biasa / konvensional. (4) Berdasarkan perhitungan menggunakan effect size diperoleh nilai 0,2 < Es < 0,8 (0,2 < 0,629 <0,8) maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh pemanfaatan media infokus tergolong sedang.

Kata Kunci : Media Infokus,  Hasil Belajar