MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJARMELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTENSISWA KELAS X SMA MUJAHIDIN PONTIANAK

Sari

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini secara umum adalah meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Mujahidin Pontianak melalui layanan penguasaan konten, tujuan khusus adalah untuk mengetahui: 1) Gambaran awal kemandirian belajar, 2) Pelaksanaan layanan penguasaan konten, 3) Meningkatkan kemandirian belajar melalui layanan penguasaan konten. Metode dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif, bentuk penelitian berupa tindakan bimbingan dan konseling (PTBK). Hasil analisis data dari pelaksanaan layanan penguasaan konten pada siklus I dan siklus II menunjukkan seluruh aspek kemandirian belajar meningkat, aspek sikap mandiri belajar meningkat sebesar 22% dari 59% menjadi 81%, aspek kesanggupan dan kebutuhan dalam belajar meningkat sebesar 25% dari 52% menjadi 77%, pada aspek keinginan dan cita-cita masa depan meningkat sebesar 25% dari 58% menjadi 83%, aspek kemandirian dan kemampuan dalam belajar meningkat sebesar 23% dari 65% menjadi 88%, dan pada aspek terakhir yaitu aspek kegiatan yang menyenangkan ketika belajar meningkat sebesar 24% dari 54% menjadi 78%. Secara keseluruhan terdapat peningkatan terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 23% sebelum diberikan tindakan layanan penguasaan konten dengan setelah diberikan layanan penguasaan konten. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten yang diberikan kepada siswa dapat meningkatkan kemandirian belajar