PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MEMBANGUN KARAKTER MANDIRI PADA SISWA KELAS XI SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN NEGERI 5 PONTIANAK

Sari

Tujuan umum yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendapatkan informasi serta kejelasan objektif mengenai Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Membangun Karakter Mandiri Pada Siswa kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Pontianak. Penelitian ini menggunakan Metode Deskriptif. Informan yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Pontianak sebanyak 10 siswa,1 orang guru PKn,1 orang guru BK dan waka kurikulum. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik observasi langsung, komunikasi langsung dan komunikasi tidak langsung dengan mengunakan panduan observasi, instrumen penelitian dan wawancara sebagai alat pengumpul data. Kesimpulan penelitian ini secara umum adalah bahwa guru PKn sangat berperan dalam membangun karakter mandiri pada siswa kelas XI sekolah menengah kejuruan negeri 5 Pontianak. Secara khusus dapat disimpulkan bahwa : Strategi apa yang dilakukan oleh guru pendidikan kewarganegaraan membangun karakter mandiri pada siswa kelas XI sekolah menengah kejuruan negeri 5 pontianak sudah dibangun melalui keteladanan. Selanjutnya, faktor-faktor yang mempengaruhi guru dalam membngun karakter mandiri pada siswa kelas XI sekolah menengah kejuruan negeri 5 pontianak terdiri dari factor internal dan factor eksternal dari factor internal itu dapat diperoleh dari diri siswa, sedangkan factor eksternal bisa dari sekolah, keluarga dan masyarakat