PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMP NEGERI 3 JAWAI KABUPATEN SAMBAS

Sari

Penelitian ini berjudul Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII Di SMP Negeri 03 Jawai Kabupaten Sambas, adapun fokus dari masalah penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran guided note taking pada mata pelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 3 Jawai Kabupaten Sambas, 2) Bagaimana minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 03 Jawai Kabupaten Sambas Dan 3) Apakah pembelajaran IPS dengan menerapkan strategi pembelajaran guided note taking dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 03 Jawai Kabupaten Sambas.

Berdasarkan hasil data dapat disimpulkan: 1) Minat belajar siswa kelas VII terhadap pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Jawai  Kabupaten Sambas, sebelum diterapkan strategi guide note taking mencapai nilai 42.51. Jika dengan tabel distribusi frekuensi maka minat belajar siswa berada pada kategori kurang tinggi. Dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa minat belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS tergolong kurang baik, 2) Pembelajaran menggunakan strategi guide note taking di SMP Negeri 3 Jawai Kabupaten Sambas meningkatkan minat belajar siswa dari minat belajar siswa kurang baik menjadi sangat baik dan 3) Pembelajaran IPS menggunakan strategi guide note taking dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Jawai  Kabupaten Sambas, minat belajar siswa memperoleh nilai rata-rata 42,51, sedangkan pada siklus I mengalami peningkatan yang memperoleh nilai rata-rata 61,03 dan meningkat lagi pada siklus 2 memperoleh nilai rata 82,37